谢谢您的邀请和提问。“为什么有人说学习书法自学是不可能成才的？”这就是不成才的人说的。所以，一定不要轻信。注意，一定是不要轻信。
书法本来就是以自学为主的。到底要不要成才，这与个人的追求是有关的，到底要成为什么样的才，这也是有很大差别的，所以书法学习自学还是跟着老师学，这不是问题。
而且书法的最高境界也是需要自学才能最后成才的，不可能有人教你教的怎么好，你就会成为成为书法家的。
一个天才的书法家，只有通过书法家自己的自学，才能成为一个杰出的书法家。比如说，历史上的书法家欧阳询、孙过庭、张旭、颜真卿、怀素、苏轼、米芾、黄庭坚、宋徽宗、张即之、赵孟頫、董其昌、傅山、王铎等等，他们都是自学成才的书法家，包括王羲之最早也是跟着卫夫人学习书法，也没有成才，最后，王羲之通过自己走遍祖国名山大川，观看了很多优秀的碑刻和书法真迹，才打开了心胸，最终成为一个一流的书法家。
按理说，王羲之成了大书法家，他的儿子又非常喜欢书法，那么王羲之不是王献之很好的老师吗？当然是，王献之从小就受到了王羲之的真传，给他打下了很好的书法基础。但是王献之很年轻的时候就有想超过王羲之的想法，而且还对王羲之直接提出了批评，希望他改变自己的书法风格，要不然就赶不上时代了。
后来王献之终于在社会上产生了很大的影响，还超过了他的老爸王羲之。
所有能够成功的书法家，跟王羲之、王献之走的道路没有什么区别，他们开始都要跟随着老师，在老师的指导下去学习，可是一个老师他要教很多的学生，一个优秀的老师，把自己的学生教成一个合格的书法家，这是没有任何问题的，但是，要想把学生教成一个优秀的书法家，这是老师力所不及的事情。
成才是有层次差别的，要成什么样的才才是成才？
这是我们一定要搞清楚的，如果是一般的才，成为一个一般的书法家，这个当然没有问题。有老师也好，没有老师也行。但是，要教出一个非常优秀的一流的书法家，这个难度是非常大的。
可以说，就连王羲之也没有办法去教王献之怎样成为一个书法家，何况我们其他的书法老师，又怎么有能力教出一个优秀的书法家呢？
自学可能很慢，或者甚至不可能达到成才，但是，要成为一个一般的书法家，可能付出的时间成本更多一些，走过的路更弯一些，最终成为一个普通的书法家也是没有什么问题的。
但是，要成为大才、专才、超才这样的书法人才，往往都是在漫长的自学的过程当中产生的，而不可能在短暂的一段时间内，在老师的指导下成才。
书法学习有一个起步和启蒙阶段，在这个阶段，如果遇到优秀的老师指导，我们就可以缩短自学的摸索过程，但是这不等于说，在老师的指导下，通过几年的学习一步到位，就能成为优秀的书法家了。
学无止境，一半是由老师来教，剩下的一半，甚至于只有最后的一步，要靠自己艰辛的摸索才能最后完成。
我们知道，书法家的成就是有很大差别的，，所以，对成才的要求也是完全不一样的。
我们在老师的指导下，成为一个一般的书法家，这是一点问题也没有的。比如说我们会成为一个书法培训师，成为一个书法教师，成为一个书法教授，这也是没有问题的。
但是这些不能代替成为书法家，特别是不能成为一个具有独创精神的书法家，要成为优秀的书法家，必须必须经过书法爱好者长期的自学和摸索，才能够达到自己攀登书法艺术高峰的目的。
所以，这就是成才的差别，如果我们想成为一个培训师，成为一个教，师成为一个书法教授，或者成为一个书法学者，这样的成才，在老师的指导下跟着老师学习是完全可以成才的，而且这个路必须要在老师的指导下成才，我们很多的人就是走这样一条路成才的。
但是，这不代表你的道路是独特的，有创造性的，我们缺乏的书法人才，不是大家都差不多的水平，而是具有开创性的书法家，这样的书法家非常稀缺，就是书法教师也不知道怎么教。
我想说的是，不知道我们的成书法成才观是一个什么样的成才观，要达到一个什么样的目标，这个概念我们清楚了，才能够把成才还是没有成才区别出来。
比如说，我就遇到有些书法教授也说自己没有成才，因为他没有书法作品，也没有书法的原创成就。比如说，我们遇到有些朋友，他说自己进补习班学习三年，就参加了全国书法大展，还获奖了，比如说，有的朋友说，他在一个圈子里小有名气等等。
那些说自己不成才的教授，可能他在学术上有一些成果，写过几本书，发表过很多论文，参加过一些全国性的书法展览等等，算起来还有一些成就，但是未必有书法的原创成就，所以，他也认为自己并不成才。
再比如说，1999年，《中国书法》杂志组织群众和专家，通过无记名投票，评选出了“20世纪十大杰出书法家”，根据得票多少为别是：吴昌硕、林散之、康有为、于右任、毛泽东、沈尹默、沙孟海、谢无量、齐白石和李叔同。
如果我们看看20世纪这十大杰出书法家的名单，哪一个是在老师的指导下成为书法家的呢？可以说一个也没有，这10位书法家完全都是自学成才的书法家。甚至有的都不是专业的书法家。
所以，书法成才的问题，我们要从不同的层次上来看，要看你达到哪一个层次，前面我们已经说过了，成为一般的书法教师，书法培训师，书法教授，书法学者，成为这样的书法家或者书法学者，那么通过老师指导学习是一点没有问题的。比如说，我们从现在起，要成为一个书法家，避走的道路就是，要上大学，要考书法专业，要考书法专业研究生，要跟书法的导师。没有这样一个学历，你想成为一个社会认可的书法人才，这是不可能的。
但是，书法是一种实践性很强的艺术，即使你的学位是博士，也未必是成功的书法家。
至于我们要成为书法家，那就完全不一定要走这样的路子了。因为书法对我们的工作和学习的作用，只是一个文化修养问题的，我们不可能通过书法去谋生。通过书法专业要找到一份工作的情况还是比较困难的，所以，绝大多数人都是把书法只作为业余的学习爱好而不是一种专业，更不是一个职业。
但是，坚持自己所好，通过不懈的努力，最后达到自己满意的结果，我认为，这样的成才更符合实际。
知遇有人所谓的成才，其实，恐怕连自己也没有成才呢！因为我们考察过大量所谓的书法家，他们对于传统的理解还在一个非常肤浅的水平，这能叫成才吗？
虽然，学无所成名，但是，名不可浪得。
我们通过自学书法，通过参加书法比赛，自己办书法个展，完全可以取得社会对你书法成就的认可。社会认可了你是一个有作为的书法家，那么你的书法成才之路就是成功的。
